Universitas Negeri Gorontalo kembali menunjukkan komitmennya dalam membangun pendidikan yang aman dan berkarakter melalui pengembangan E-Modul Pendidikan Pencegahan Kekerasan bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan memperkuat penyelarasan kehidupan yang harmonis dengan lingkungan sekolah serta menumbuhkan budaya anti-kekerasan sejak dini.
Riset ini merupakan bagian dari pendanaan Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) Kemdiktisaintek Tahun Anggaran 2025 melalui skema Penelitian Fundamental Reguler (Riset Dasar) dipimpin oleh Wiwy Triyanty Pulukadang bersama tim peneliti Rusmin Husain, Mimy Astuti Pulukadang, Nurfatima Umar, dan Yuniar Marhamah S. Ibrahim.
Menjawab Tantangan Minimnya Pemahaman Siswa
Studi awal menunjukkan masih terbatasnya pemahaman siswa terhadap bentuk-bentuk kekerasan dan cara pencegahannya. Kondisi ini mendorong tim peneliti UNG mengembangkan media pembelajaran digital yang lebih interaktif, mudah diakses, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Pengembangan E-Modul dilakukan menggunakan metode Research and Development (R&D) melalui tahapan analisis kebutuhan, perancangan, validasi, uji coba terbatas, hingga implementasi awal.
Valid dan Efektif Tingkatkan Pemahaman
Hasil validasi ahli menunjukkan E-Modul memenuhi aspek kelayakan isi, tampilan, bahasa, dan interaktivitas dengan kategori sangat valid. Uji coba pada beberapa sekolah dasar memperlihatkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa tentang pencegahan kekerasan, penguatan sikap empati, serta dorongan untuk berperilaku positif dalam kehidupan sehari-hari (p = 0,001).
Temuan ini menegaskan bahwa E-Modul tidak hanya menjadi media pembelajaran, tetapi juga sarana edukatif untuk membangun karakter dan budaya sekolah yang lebih aman dan harmonis.
Mendukung Ekosistem Sekolah Ramah Anak
Pengembangan E-Modul ini selaras dengan upaya menciptakan sekolah ramah anak dan ekosistem pendidikan yang bebas kekerasan. Integrasi teknologi digital dalam pendidikan karakter menjadi langkah strategis dalam menghadapi tantangan sosial di era modern.
Sebagai luaran akademik, artikel hasil penelitian ini telah disubmit pada jurnal internasional bereputasi terindeks Scopus (SJR Q2) di bidang pendidikan. Penelitian ini menargetkan capaian Tingkat Kesiapterapan Teknologi (TKT) level 3, yang menunjukkan bahwa prototipe telah tervalidasi dan siap dikembangkan lebih lanjut.
Pengembangan E-Modul ini diharapkan menjadi kontribusi nyata UNG dalam mendukung terciptanya sekolah dasar yang aman, harmonis, dan bebas kekerasan melalui pemanfaatan teknologi pembelajaran digital.
